2019年3月11日，东城根街小学书记靳蓉以细节的力量为题，就书籍《日本国立小学的365天》在全校展开了读者共享。s0Ns0N《日本国立小学的365天》是一位妈妈以自己孩子在日本国立小学一年365天的亲身经历为基础所编写的一本书籍。靳蓉书记就书中的细节和老师们展开了共享。在日本的国立小学，从入学到毕业，从校内到校外，从课堂到课外，无一不是创建学生的责任感、集体荣誉感。
靳蓉书记就自己对该书的思维明确提出了建议：学校是一个可观的教育资源场，教育除了注目学科，还不应侧重育人。就教师的发展来说，教师首先要沦为自己的自学设计者，跨界自学，有效地自学，终生自学，大大提高自己的科学知识和技能，才能更佳地引导学生发展，协助学生创建自茁壮的组织，以反省促使宽。s0Ns0N完结后，校长赖晗梅就靳蓉书记的共享明确提出了自己的思维：创建人与自然的师生关系，给孩子设计可以操作者的活动。
s0Ns0N通过此次共享，老师们感受到了一个宽严兼济的日本教育。
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